奥黛丽·昆兰，医学博士.Ed., M.Ed., B.S.他是宾夕法尼亚印第安纳大学的教授. K-6, 小学的老师, 课程督导证书及校长证书他是宾夕法尼亚印第安纳大学的教授. Former 教育 Division Chair; Former Graduate Program Director, 初级/中级教育. Dr. 昆兰拥有国家颁发的校长证书, 课程督导专家, 还是一名小学教师，曾在公立和教区学校任教. 她还担任过小学/中学校长，并在当地举办过讲习班, 创建评分标准作为评估指南的国家和国际层面, 讲故事, 解决冲突, 学会学习. Dr. 昆兰是一本关于评估的书的作者，书名为《澳门十大博彩娱乐平台网址》, 还有一篇是关于资优教育的, 天赋异禀或者只是单纯的聪明:教育99%的学生变得容易了. 除了, 她是《澳门十大博彩娱乐平台网址》(Sage出版社)的特邀撰稿人，并在《澳门金沙博彩娱乐平台》上发表过文章, 主要杂志, Phi Delta kapan, 和《澳门金沙博彩娱乐平台》. Dr. 昆兰教授阅读和语言艺术课程, 小学数学, 以大脑为基础的教学, 课程与教学, 以及澳门金沙博彩娱乐平台本科和研究生阶段的资优教育，她还在那里指导学生教师. 她是全国数学教师委员会的成员, 国际阅读协会, 全国中学协会, 和Phi Kappa Phi荣誉协会. 她的学术兴趣包括评估, 青少年文学, 学校合作, 教学技术, 资优教育, 老师功效, 国家认证, 以及中级教师资格证. 她在休斯敦大学的委员会工作包括招生, 荣誉顾问委员会, 研究生谘询委员会, 迪安的委员会, 与学术领导. 她曾是Alpha Lambda Delta的指导老师, 社会荣誉, 她在那里发起了"给圣诞老人的信"项目.

教育

• D.Ed.他是宾夕法尼亚印第安纳大学的教授
• M.Ed.他是宾夕法尼亚印第安纳大学的教授
• B.S.他是宾夕法尼亚印第安纳大学的教授
• 认证: K-6 Teaching Certificate; Curriculum Supervisory Certificate; Administration/Principal Certificate (宾夕法尼亚印第安纳大学)

出版物

• 天赋异禀或者只是单纯的聪明? 教第99百分位更容易. (2017). 罗曼和利特菲尔德出版社. [更多的信息]
• 发现绘本中隐藏的数学. 牛角书，2014-15.
• 一打建议，以帮助在线教师. Phi Delta kapan. 92(4) 28-31, 2010年12月/ 2011年1月.
• 调解冲突的六个步骤. 教育文摘，69(8)，48-50. 出版日期:2004年4月
• 成功解决冲突的六个步骤. 应用化学学报，32 (4)，369 - 369. 2004年3月/ 4月出版.
• 教育心理学百科全书，萨尔金德，N., (Ed.)加利福尼亚州千橡市:Sage出版社. 出版日期2008. 教师资格认证特邀特约作者.
• 评分标准的完整指南:让K-College教师的评估变得容易. (2011)罗曼和利特菲尔德出版社. [更多的信息]

奖

• 2015年度杰出教授

组织

• 全国数学教师委员会, 国际阅读协会, 全国中学协会, 和Phi Kappa Phi荣誉协会.

演讲

• 发现绘本中隐藏的数学. 演讲-儿童文学会议，匹兹堡大学/格林斯堡，2014年5月2日.
• 大学水平的导师:对有效教学的影响. 研究报告与博士. C. 新英格兰教育研究组织会议，2012年5月.
• 写密集的技巧和策略. 2012年2月29日，西顿希尔大学教学论坛小组成员.
• 上海大学荣誉课程. 2012年2月14日，西顿希尔大学教学论坛小组成员.
• 创建评分标准以评估在线活动. 演讲:美国社会协会 信息技术与教师教育(SITE). 美国田纳西州纳什维尔. 2011年3月.
• 在课堂上使用ipad. 小组成员，教学和学习论坛，西顿希尔大学:2010年秋季
• 如何创建评分标准:适合今天的数学评估. 演示: 全国数学教师委员会，国际会议，圣地亚哥，加州:2010年4月.
• 五年级和六年级的语言艺术和社会研究的整合. 在职演讲，诺温学区，2009年11月. (邀请)
• 在世界语言课堂讲故事. 宾夕法尼亚印第安纳大学春季外语方法论会议. 印第安纳，宾夕法尼亚州，2009年4月24日. (邀请)
• 大学远程教育:给教师的12条建议. 演讲:信息技术与教师教育学会, 国际会议, 查尔斯顿, SC, 2009年3月.
• 如何创建评分标准:今天对读写能力的适当评估. 演讲:儿童扫盲大会. 匹兹堡大学格林斯堡分校. 二零零八年五月二日.
• 如何创建评分标准:适合今天的数学评估. 演示: 全国数学教师委员会，区域会议，凤凰城，亚利桑那州，2006年10月.
• 讲故事:整合艺术. 2007年3月，诺温学区诺温艺术日演讲.
• 如何创建评分标准:适合今天的数学评估. 演讲 全国数学教师委员会国际年会 2006年4月. 路易斯,莫.
• 大学和中学的阅读伙伴:如何创建一个成功的计划. 第三届国际教育研讨会，2006年1月 火奴鲁鲁嗨.
• 讲故事:整合艺术. 2005年3月，诺温学区诺温艺术日演讲.
• 选举和教育. 小组讨论嘉宾，西顿希尔大学，2004年10月.
• 在数学方法课程中使用技术. 2004年9月在西顿希尔大学的演讲.
• 不让一个孩子掉队:对未来项目教育顾问的启示. 在项目前瞻人才搜寻人员春季会议上的报告, 西顿希尔大学, 2004年4月.
• 创建规则:对青少年的适当评估. 在全国中学协会(NMSA)年会上提出的研讨会. 亚特兰大，佐治亚州，2003年11月.
• 中级教师资格认证对中学教师个人教学效能感的影响研究? 2003年新英格兰教育研究组织会议上的论文和研究数据. 朴茨茅斯,在北半球. 2003年4月.
• 教师自我效能感:对有效教学的影响及启示 教师教育. 论文发表于2002年新英格兰 教育研究组织会议. 北安普顿，马萨诸塞州，2002年4月.
• 我们学校的伙伴关系:参与企业、家长和学生的重要性 课堂上的社区. 论文发表于2001年新英格兰 教育研究组织会议. 朴茨茅斯，新罕布什尔州，2001年4月.

认证

• 宾州K-6教学
• 宾夕法尼亚州行政:主要认证
• 宾夕法尼亚州督导证书:课程与教学督导

成就

• • 2011年7月1日-2015年7月1日，教育部门主席 • 2008年6月1日-2015年——项目主任，基础教育文学硕士 • 2008- 2015研究生咨询委员会2003 - 2004-项目审查委员会-心理学 • 2007- 2008 -项目评审委员会-英语 • 2003 - 2015年荣誉顾问委员会成员 2012- 2015招生委员会 • 2012 -中级教师资格证——宾夕法尼亚州教育部批准的项目 • 2011年—为同事Dr. Donna Kowalczyk，匹兹堡大学约翰斯顿分校. • 2011年-为杜肯大学博士毕业论文课程提供论文指导和样本论文. Ronald Surmacz和Risa Kumazawa • 2011年——致美国国家科学基金会的支持博士的信. Jamie Fornsaglio的资助提案，改变本科科学教育, 技术, 工程与数学 •2010-11中部州委员会-评估